ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA
CURSO: 4º DE LA ESO
UNIDAD DIDÁCTICA: EL LENGUAJE PUBLICIATARIO
PRODUCTO FINAL: ANUNCIO SOBRE EL TONEO AZPEITIA CUP
TEMPORALIZACIÓN: 9 horas de clase, tres semanas.
ENUNCIADO Y DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA
Muchas
veces cuando vemos la televisión o estamos ojeando una revista nos
lamentamos del tiempo o del e
spacio que se dedica a los anuncios. También nos ha podido ocurrir que
hemos necesitado anunciar algo y hemos tenido que recurrir a un
periódico, revista o Internet.
De
muchas formas estamos en contacto con el mundo publicitario dado que la
publicidad es una forma de comunicación comercial que intenta
incrementar el consumo de un producto o servicio a través de los medios
de comunicación y de técnicas de propaganda.
Cada
día convivimos con ella sin ser conscientes de las técnicas que
utilizan para llamar nuestra atención y hacernos comprar los productos
que anuncian.
Sin
embargo, no toda la publicidad tiene el mismo fin. Existe también la
propaganda cuya finalidad es influir en la actitud de un grupo para que
cambie determinada conducta que es inadecuada para la salud, para la
naturaleza. Puede animar a participar en algún evento cultural,
deportivo…
Os
convertiréis en una empresa de marketing y tenéis que diseñar el
anuncio de la campaña publicitaria para promocionar el torneo alevín
de fútbol Azpeitia cup que saldrá publicado en el Diario vasco.
METODOLOGÍA DE TRABAJO
1.Presentación y clarificación del problema.
2.Creación de un cuadro donde se señala: a. Qué sabéis del problema. b. Qué os hace falta para resolverlo.
3. Realización de un esquema donde aparezca la información que necesitáis y el reparto de tareas.
4.Trabajo individual que consistirá en la tarea asignada.
5.Puesta en común de los resultados de la búsqueda de cada uno.
6.Realización del esquema comparativo de la Publicidad y la Propaganda rellenando la plantilla que se facilita.
6.Análisis de un anuncio publicitario que ellos elijan.
7. Boceto del anuncio gráfico que van a realizar.
8.Se colgarán en el blog todos los anuncios realizados. Habrá un jurado que designará cuál es el mejor anuncio.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Se evaluarán los siguientes elementos.
1.Utilización de la ortografía en los ejercicios escritos. Se penalizarán los fallos ortográficos.
2. Entrega puntual de los trabajos.
3. Realización diaria del diario personal.
a. ¿Qué hemos hecho?
b. ¿Cómo lo hemos hecho?
c. ¿Qué hemos aprendido?
d. ¿Cómo hemos cumplido con el tono de voz?
e. ¿Cómo hemos participado?
4.Claridad en la comparación de la Publicidad y de la Propaganda.
5. Realización de un texto en el que aparezca el Análisis de un anuncio que ellos elegirán utilizando la plantilla entregada.
6.Del anuncio que diseñen se tendrá en cuenta:
a. Aparecen los datos básicos del anuncio
b. Utilización de las pautas dadas.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
1.Busca y
selecciona de manera autónoma la información relevante en relación a la
situación comunicativa utilizando la publicidad
y la propaganda como fuente de información.
2. Conoce las características de la
publicidad.
3. Analiza un anuncio publicitario.
4. Utiliza
autónomamente las bibliotecas, las tecnologías de la información y la
comunicación para la localización, selección y organización de información.
5. Reconoce
los rasgos lingüísticos de la publicidad.
6. Compara y
contrasta la publicidad y la propaganda.
7. Muestra
conciencia crítica ante los textos publicitarios.
8. Trabaja
en cooperativo y se responsabiliza del trabajo acordado.REQUSITOS HUMANOS Y MATERIALES:
* Diferentes plantillas: compara y contrasta, rúbrica, análisis de anuncio, plantilla de encuesta, ánalisis del problema.
* Visita de los expertos.
* Colaboración con la asignatura de informática.
* Aula de informática
* Porfolio individual.
